RSS

Опубликовано вИгры hd | 26.07.2017

Закрепить знания участников мастер - класса об организации и проведении русских народных подвижных игр. Вашему вниманию будет представлен мастер - класс забытые русские народные подвижным игры у дошкольников. Дошкольный возраст очень важен в развитии ребенка. Он подготавливает его к новому этапу в жизни.

Проект по приобщению дошкольников к истокам национальной культуры через русские народные подвижные игры

Подвижные игры развивают физические способности ребенка, способствуют укреплению здоровья. Главная цель всех игр для детей это дальнейшее развитие физических показателей: Не менее важным аспектом, для дальнейшей жизни является развитие интеллектуальной стороны ребенка. Играя в игры с ровесниками, дошкольники учатся получать и передавать полученные знания и информацию, расширять свой кругозор, разные видя памяти. Играя , ребенок учится совместным действиям, планирует свои поступки, соотносит их с требованиями группы, в которой он играет.

Начинает осознавать себя как личность и одновременно часть единой команды. Почему так велико значение подвижных игр для дошкольников? Потому, что в этот временной промежуток у дошкольника начинает усложняться моторика и совершенствоваться координация движений.

Приобщение дошкольников к истокам русской национальной культуры посредством организации комплексной образовательной деятельности в ДОУ

Постоянные и ежедневные упражнения в ходьбе, беге, прыжки на скакалке, лазание и т. Такая физическая активность способствует более раннему развитию организма ребенка в плане физическом и психическом. Играя в подвижные игры , дошкольник учится выслушивать правила игры, следовать им, внимательно относиться к выполнению правил другими участниками общей игры, координировать свои действия с другими участниками.

Использование русских народных сказок и потешек в

В игре начинается дружба, умение уступать и отстаивать свои позиции. Наибольшую пользу общие подвижные игры для дошкольников приносят застенчивым и не общительным детям, давая возможность преодолеть робость и раскрыться. Войдя в процесс игры, ребенок забывает о своих страхах и стеснении, у него все прелестно и игра увлекла его , просто наслаждается движением игрой и общением. За игрой внимательно следует наблюдать взрослым. В этом возрасте они не очень хорошо осознают опасности и часто получают травмы.

И эти травмы, как правило, бывают именно во время подвижных игр. Следует помочь ребенку научиться рассчитывать свои возможности и предвидеть неприятные последствия. Игра - это творческая деятельность детей. И хотя в сознании многих взрослых игра - это дело несерьезное, дети живут в игре, действие образов игры не прекращается с ее окончанием.

Дети живут в мире образов, зачастую не менее реальных для них, чем окружающая действительность. Реализовать этот мир игры в целях оздоровления и развития ребенка и является целью педагогов- дошкольников. Детям нужно дать почувствовать радость от прикосновения к прекрасному, а именно - к богатейшему наследию русской национальной культуры; помочь ощутить национальную принадлежность, постичь своеобразие русского национального характера, его прекрасные самобытные качества на примере народных игр.

Народные игры у детей вызывают живой, неподдельный интерес, способствуют физическому развитию, обогащению словарного запаса, развитию их духовно-нравственного потенциала. Привнося в жизнь детей народные , забытые игры, педагог делает ее ярче, красочнее, интереснее. Педагогическая поддержка народных игр предполагает установление тесной, личностной связи между взрослыми и детьми и направлена на обогащение игрового опыта каждого ребенка. Для народных игр не требуется специального игрового оборудования.

Среди них много таких игр, цель которых — развеселить, позабавить. Это игры-шутки с придумыванием нелепиц, словесных каламбуров, со смешными движениями, жестами. Шуткам и юмору, характерным для них, присуща безобидность. Они-то и определяют педагогическую ценность народных игр , которые способствуют воспитанию сознательной дисциплины, воли, настойчивости в преодолении трудностей, приучают детей быть честными и правдивыми. Через игры реализуется самодеятельность детей: Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой движений.

Проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю и стремление к победе. Перед началом игры с помощью считалки выбирается водящий. Дальше он становится таким же игроком, как и остальные ребята. Все участники игры встают в круг, а водящий в центр круга.

Теперь водящим становится тот, чье имя назвали. Он старается как можно скорее поймать мяч. А все остальные дети разбегаются, стараясь оказаться как можно дальше от нового водящего. После этого все обязаны остановиться на месте, и поворачиваются лицом к водящему. Водящий выбирает любого из детей и называет его имя: Чтобы попасть в кольцо было проще, водящий имеет право подойти поближе.

Для этого он заранее, не начиная движения, объявляет, сколько и каких шагов он хочет сделать. Например, это может звучать так: Во-первых, двигаться надо по кратчайшей прямой, а, во-вторых, выполнить ВСЕ названные шаги и только их. Подойдя к Коле, водящий бросает мяч, стараясь попасть в кольцо из рук. Но обязанности такого водящего очень необременительны — просто подкинуть мяч и крикнуть чье-то имя.

Эта когда-то очень популярная русская народная игра насчитывает уже много десятилетий и прекрасно подходит как для взрослых, так и для детей. Для ее проведения нужно не менее 10—12 участников. Все желающие делятся на 2 команды с равным количеством участников.

Команды встают одна напротив другой на расстоянии примерно 8—10 м, а ее члены образуют цепочку, крепко держась при этом за руки. Если у него это не получается, он остается в первой команде, а если получается, забирает с собой в свою, вторую команду любого ее участника. Остальные игроки делятся на пары.

Приобщение дошкольников к народным играм

Традиционно, в каждой паре девушка и юноша или мальчик и девочка. Но играя сегодня с детьми этого правила можно и не придерживаться. Это расстояние обозначают чертой. Все дети хором произносят слова:. Их задача — опять взяться за руки. Эту игру имеет смысл затевать, когда игроков очень много.

Отличия от обычных горелок минимальные. Вместо одной колонны игроки выстраиваются в две, параллельно друг другу. Игроки встают в колонну, взявшись за руки. Каждая пара должна запомнить свой номер. После этого, водящий встает впереди колонны и говорит:. Водящий может назвать любой номер пары и бежать должна именно эта пара. Шаблоны Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек. Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей.

Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - Маам. Конкурсы и дипломы, учебные планы и программы, конспекты, игры. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Детский сад Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры Школа класс класс класс. Конкурсы Свидетельства и дипломы Шаблоны Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег Общение Коллеги советуют. Помощь Задать вопрос О портале Отзывы Российская Газета Совет Федерации. Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры класс класс класс.

Систематизация представления педагогов о русских народных играх. Познакомить педагогов с некоторыми русскими народными играми. Повысить профессиональную компетентность участников мастер- класса. Участники мастер — класса приглашаются занять свои места. Выигрывает та команда, которая перетянет к себе всех участников. Все дети хором произносят слова: Гори-гори ясно, чтобы не погасло Глянь на небо, направо-налево, Птички летят, колокольчики звенят! Гори, не воронь, беги как огонь! После этого, водящий встает впереди колонны и говорит: Гори, гори ясно, Чтобы не погасло!

Приобщение дошкольников к народным играм

Изготовление поделок своими руками с пошаговыми фотографиями Народная культура, фольклор Народные игры Темочки. Наталья Полькина Все публикации. Этот год в нашей стране посвящен экологии. Это тема является очень актуальной на современном этапе. Работая с детками 1 младшей группы, я и моя напарница В рамках самообразования "Экологическое воспитание дошкольников "Азбука эколят"" я разработала проект стенгазеты "Наши зелёные друзья - растения". Ребята подросли, стали такими умными, рассудительными, самостоятельными. Поэтому мы решили совместными усилиями создать лэпбук в рамках проекта "Животные Хозяиновой В году после окончания музыкального отделения педагогического училища, по распределению я попала в с.

Рисование "Осенний пейзаж" Обрывная аппликация "Осенний листопад" Цель: Конспект доминантного музыкального занятия. Дерево добрых пожеланий 21 июля в Страничка в текстильную книгу по сказке Как знакомство с многозначными словами сделать интересным и увлекательным. Макет по ПДД в уголок по безопасности руками родителей. Копировать можно только зарегистрированным пользователям МААМ. Международный образовательный портал Маам. Презентация развлечения для развития перцептивных Новые элементы летнего оформления территории нашег

Copyright © 2017 Мир игр. All rights reserved. Powered by 1rage.ru.